Curso Introdução à Educação Digital - EPROINFO

Novas práticas pedagógicas - Wikipédia

Tenho utilizado vários vídeos do Youtube em minhas aulas. Acredito que inseridos em uma sequência didática bem elaborada e com objetivos claros, os vídeos enriquecem as aulas tornando-as mais atrativas. Em geral os alunos têm demonstrado um maior interesse pelas aulas e a avaliação tem sido positiva.

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Possibilidades pedagógicas do site do Youtube



Lindo poema de Quintana, em sala de aula utilizei para concluir uma aula sobre bullying na qual os alunos tinham visto vários outros vídeos, porém este trouxe uma reflexão maior, que emocionou aos alunos e a professora também.

7º ano A e B - 09/11/2011

• Leitura:

O diamante azul

• Revisão:

Adjunto adnominal e adjunto adverbial

Lendas folclóricas - 7º ano A e B e 8º ano A

• Leitura dos quadrinhos: Lendas do Folclore http://www.monica.com.br/comics/folclore/welcome.htm
• Leitura de lendas folclóricas nos sites: http://www.arteducacao.pro.br/Cultura/lendas.htm http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/folclore.htm
• Comentários sobre os textos lidos
• Produção de texto narrativo: Imaginem que um ou mais personagens das lendas lidas resolveram fazer uma visitinha em nossa escola . Contem a história em forma de narrativa lembrando-se de mencionar como, quando e porque isso aconteceu. Vocês além de narradores são personagens da história. Para escrever o texto utilizarão o aplicativo do Linux: BrOffice.org.Writer.

Atividades de fixação de conteúdos-7º ano A e B

• Termos essenciais e integrantes da oração
• Transitividade verbal

http://www.escolagabrielmiranda.com.br/hotpot/6serie/lucia/lac1.htm

Acentuação - 6º ano A

Acentuação

http://www.escolagabrielmiranda.com.br/hotpot/5serie/lucia/lac5.htm

Nova ortografia

http://www.imagem.eti.br/caca_palavras/caca_palavras_interativo_reforma_ortografica1.html

Paz na escola

Os alunos do 7º ano A e B realizaram na STE uma produção de textos publicitários utilizando o aplicativo do Linux BrOffice.org Impress. Posteriormente, os folhetos produzidos foram expostos em um mural. O objetivo desta aula foi avaliar o que os alunos aprenderam sobre bullying e incentivar a paz na escola. O conteúdo sobre bullying foi previamente trabalhado em sala de aula e na STE.

Algumas fotos do trabalho:

Dia das mães

Flor Mamãe

Andei por todos os jardins

Procurando uma flor pra te ofertar

Em lugar algum eu encontrei

A flor... perfeita pra te dar

Ninguém sabia onde estava

Essa flor mimosa perfeição

Ela se chama flor mamãe

E só nasce no jardim do coração

 

Enfeita, nossos sonhos

Perfuma, nossa ilusão

Flor divina, que eu suponho

Faz milagres em oração

Nesse dia, de carinho

Quero sentir lá no peito

Inebriando minha alma

Flor mamãe, amor perfeito

José Roberto

Composição : Júlio Louzada - Jorge Gonçalves


Obrigada Senhor por ter me dado uma mãe tão linda, tão dedicada, tão humilde e tão Mãe!

Os três porquinhos - Produção de texto - 6º ano A

•  Leitura: Os três porquinhos

http://www.contandohistoria.com/ostresporquinhos.htm

• Reprodução oral do texto lido.
• Reescrita do texto:

http://www.colecaoferinha.com.br/

Bullying não é brincadeira!

Depois de realizarmos várias atividades em sala de aula e em casa , hoje vamos nos aprofundar mais sobre o assunto. Só para relembrar, segundo Orson Camargo, Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.

O bullying se divide em duas categorias: a) bullying direto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.

Para iniciar vamos ver alguns vídeos sobre o tema:

http://www.youtube.com/watch?v=mGbmqdGeokM

http://www.youtube.com/watch?v=6zavsKs2VDU

Na sequência vamos procurar imagens no Google para a confecção de um mural para a prevenção do MAL em nossa escola.

"Agora  que  vocês  aprenderam  o  que  é  "bullying", vamos  cooperar  para  que  ele  não aconteça em   nossas  escolas,  pois  todos  os  seres  merecem  respeito, solidariedade, compreensão  e  o  direito  de  aprenderem  num  ambiente  tranquilo  e  civilizado. "

Material elaborado com sugestões do Portal do professor.

Atividades de revisão - 6º Ano A

·          Os alunos realizarão atividades interativas nos sites:

http://www.escolagames.com.br/jogos/separeSilabas/

http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos.php#

http://www.escolagabrielmiranda.com.br/hotpot/5serie/lucia/lac5.htm

http://www.escolagabrielmiranda.com.br/hotpot/5serie/lucia/assoc2.htm

http://www.escolagabrielmiranda.com.br/hotpot/5serie/lucia/assoc3.htm

http://jogos.imagem.eti.br/mapa_site.html

Textos poéticos e revisão - 7º ano A e B

·          Pesquisa e leitura de textos poéticos nos sites:

www.jornaldepoesia.jor.br/vm.html

www.revista.agulha.nom.br/quinta2.html#cancao

www.jornaldepoesia.jor.br/manuelbandeira.html

www.roseanamurray.com/poemas.asp

www.geocities.com/fedrasp/cecilia-meireles2.html

www.memoriaviva.com.br/drummond/index2.htm

www.tvcultura.com.br/aloescola/literatura/poesias

·          Seleção de poemas e cópia no caderno.

·          Resolução de atividades interativas no site:

http://www.escolagabrielmiranda.com.br/hotpot/6serie/lucia/lac3.htm